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ga: "GA 280"
work: "Methodik und Wesen der Sprachgestaltung."
chapter: 6
heading: "SPRECH-ÜBUNGEN MIT ERKLÄRUNGEN NOVEMBER 1923 NACHSCHRIFT VON MARIE STEINER"
date: "1923-11-18"
pages: "S. 102–104"
source: "https://steiner.wiki/GA_280"
licence: "CC BY-NC-SA 4.0 (steiner.wiki; reformatted by Steiner hat gesagt)"
citation: "GA 280, S. 102–104 (1923-11-18)"
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# SPRECH-ÜBUNGEN MIT ERKLÄRUNGEN NOVEMBER 1923 NACHSCHRIFT VON MARIE STEINER

*GA 280: Methodik und Wesen der Sprachgestaltung.*

[S. 102] In Den Haag fand im Zusammenhang mit der erfolgten Gründung der «Freien Schule» in der Zeit vom 13. bis 18. November 1923 ein Kursus über Sprachkunst von Marie Steiner statt. Rudolf Steiner gab zu den Übungen wie stets die entsprechenden Erklärungen. Zu den bereits bekannten und hier veröffentlichten Übungen kamen eine Reihe von wesentlichen neuen Übungen, die wir nachstehend abdrucken; sie berücksichtigen den besonders tief liegenden Ansatz der holländischen Sprache.

Eine Eintragung in ein Notizbuch vom 17. November 1923 stellen wir an den Anfang.  
Menschen der Nordsee: mehr Konsonanten als Vokale.  
Vermeidung der Vokale verhindert Einströmen kalter Luft in die  
Lungen.  
Bergbewohner: Gaumen-, Kehllaute.  
Flache Gegenden: Lippenlaute.  
Der Gebildete: mehr Konsonanten.  
Um die Stimme nach vorn zu bringen:  
Sturm-Wort rumort um Tor und Turm  
Molch-Wurm bohrt durch Tor und Turm  
Dumm tobt Wurm-Molch durch Tor und Turm  
Gegen das holländische 1:  
Walle Welle willig  
Leise lispeln lumpige Lurche lustig  
Stoss- und Blaselaute in Verbindung; gut bei Anlage zum Stottern oder für träge Sprachorgane:  
Hitzige strahlige stächelige  
Sturzstränge stützen  
Straff Netze nützlich als  
Stramme Tatzen streng  
Gefalzt Ist strauchelnder Stern  
Meister mystischer Stufen?  
Stell stets ernsten Strebens  
Sternstrasse standhaft  
Still streng stehend  
Vor Stufen steten Strebens  
In ständger Stimmung.

Übung für einen Kursteilnehmer, um mehr nach vorn sprechen zu können, bei dem die Stimme etwas zu tief sitzt, beim weichen Gaumen in der Nase steckenbleibt, und der deshalb schnell heiser wird: Kurze knorrige knochige Knaben

Knicken manchem Männchen  
Manchmal manchen Knorpel

Ein kurzes Gedicht zweimal vorlesen. Bilden Sie sich ein Urteil über die zwei Arten des Vortrags. Einmal vokalischer: es wird warm; einmal konsonantischer: es wird kalt. Wenn Sie mit Wärme rezitieren wollen, legen Sie den Hauptwert auf Vokalisches; wenn Sie mit Kälte rezitieren wollen, legen Sie den Hauptwert auf Konsonantisches.

Wenn Sie ausdrücken wollen, dass Wille in der Sache liegt, nehmen Sie Gaumenlaute; besondere Betonung darauf, dann bekommt man den Charakter der Willensoffenbarung:

Ganz kurze krumme Christbäume kann man kaufen

Wollen Sie aber das Gefühl statt des draufgängerischen Willens zum Ausdruck bringen, so nehmen Sie Lippenlaute. Sie empfinden das Gefühl wie auf den Lippen fliessend:

Welche Bürde lebt im prüfenden Leben

Jetzt sind Sie veranlasst, bei der eersten Übung, die eine Gaumenlautübung ist, in den Fersen zu fühlen; das Gehen hilft, die Gaumen-laute hervorzubringen. Was auf den Lippen lebt, lebt in den Händen, was im Gaumen ansetzt, in den Füssen.

[S. 104] Immer wieder zurückkommen zum schon ausgesprochenen Wort, es verschieden nuancieren. Durch diese Art inneren Rhythmus, der auf Wiederholungen beruht, Nuancen finden:

Weisse Helligkeit scheinet in die schwarze Finsternis  
Die schwarze Finsternis ergreift die fühlende Seele  
Die fühlende Seele ersehnet die weisse Helligkeit  
Die weisse Helligkeit ist der wollende Seelentrieb  
Der wollende Seelentrieb findet die weisse Helligkeit  
In der weissen Helligkeit webet die sehnende Seele -  
Zum Abschluss des Kurses wurden geübt:  
Goethe: Grenzen der Menschheit  
Mörike: Nixe Binsefuss

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